เด็กปฐมวัย
1. อายุ
ช่วงอายุระหว่าง 3-5 ปี
2. พัฒนาการมีอะไรบ้าง
2.1 ด้านร่างกาย
2.2 ด้านสติปัญญา
2.3 ด้านอารมณ์
2.4 ด้านสังคม
3. การเรียนรู้เป้นอย่างไร
3.1 แบบจักษุนิยมและโสตนิยม : เด็กเรียนรู้ได้ดี จากการมองเห็น การฟัง
3.2 แบบปฏิบัตินิยมและสัมผัสนิยม : เด็กได้เคลื่อนไหวเวลาเรียน
3.3 แบบบูรณาการ : การเรียนรู้ที่หลากหลายด้าน
4.ทฤษฎีเกี่ยวข้อง
4.1 ทฤษฎีการเรียนรู้ของบรูเนอร์ (Jerome S. Bruner)
4.2 ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม (Social Learning Theory) ของแบนดูรา
4.3 ทฤษฎีพัฒนาการของกีเซล (Gesell)
4.4 ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบอร์ก (Lawrence Kohlberg)
4.5 ทฤษฎีพัฒนาการทางบุคลิกภาพของซิกมันต์ ฟรอยด์ (Sigmund Freud)
4.6 ทฤษฎีพัฒนาการทางบุคลิกภาพของอิริคสัน (Erikson)
4.7ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ (Piaget)
4.8 ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของโฮเวิร์ด การ์ดเนอร์ (Howard Gardner’s View)
5. หลักการอบรมเลี้ยงดู
5.1 การสร้างความผูกพันรักใคร่
5.2 ระบบการให้รางวัลทางด้านบวก
5.3 พ่อแม่ผู้ปกครองจะต้องมีผู้มีศีลธรรม
5.4 การควบคุมสิ่งแวดล้อม
5.5 วิธีการตอบสนองกลับ
5.6 การควบคุมพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
6. สภาพสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสม
6.1 ไม่มีการรบกวน มีแสงสว่าง
6.2 มีพื้นที่ทำกิจกรรม
6.3 ห้องเรียนตกแต่งน่าสนใจ
6.4 ปลอดภัย มีระเบียบ
7. สิ่งที่เสริมการเรียนรู้
7.1 ด้านร่างกาย วาดภาพ ลากเส้น
7.2 ด้านอารมณ์ การเล่นดนตรี
7.3 ด้านสังคม จำลองอาชีพ
7.4 ด้านสติปัญญา คิดเลข
8. การประเมิน
8.1. ประเมินทุกด้าน
8.2. ประเมินรายบุคคล
8.3. ประเมินด้วยวิธีหลากหลาย
8.4. ประเมินอย่างมีระบบ
8.5. สภาพการประเมิน
